Kunst in der Regenbogen-Schule

1989 beschloss das Kollegium, der Regenbogen-Schule ein besonderes „Profil“ zu geben: die Kunstbetonung.

Kunstbetonung, das heißt die Förderung des eigenen künstlerischen Tuns bei unseren Schülerinnen und Schülern. Von der ersten Klasse an lernen sie systematisch vielfältige Wege kennen, wie sie selbstständig künstlerisch arbeiten können. Das künstlerische Lernen findet nicht nur im Unterricht, sondern auch in Arbeitsgemeinschaften, besonderen Kunstprojekten, Kunstwettbewerben und im Wahlpflichtunterricht (FiBS) ab Klasse 4 statt.

Kunstbetonung, das heißt auch, dass unsere Schüler regelmäßig die Gelegenheit zum lebendigen Austausch mit „richtigen“ Bildenden Künstlern erhalten. Dafür unterhält die Regenbogen-Schule zahlreiche Künstlerpartnerschaften..

Kunstbetonung, das heißt außerdem, dass unsere Schülerinnen sich in regelmäßig in Museen, Ateliers und in der Schule in der aktiven Auseinandersetzung mit Kunstwerken aus verschiedenen Epochen und Stilrichtungen üben. Dadurch erhalten sie von klein auf Zugänge zur reichen Kunst- und Kulturwelt Berlins.

Im Kunstunterricht aller Klassen unterrichten immer zwei LehrerInnen, von denen mindestens eine(r) Kunst auch studiert hat. Sie arbeiten entweder in zwei kleineren Gruppen getrennt oder gemeinsam. Für den Kunstunterricht stehen mehrere Kunsträume  und ein Werkraum  zur Verfügung. Praktisch heißt das, dass mit anderen Materialien und in anderen Techniken gearbeitet werden kann, als das hinlänglich in der Grundschule üblich und möglich ist.

Seit 1997 ist das Profil der Kunstbetonung von der Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung anerkannt. Die Regenbogen-Schule darf sich seitdem offiziell kunstbetonte Schule nennen, bis 2009 wird eine extra Lehrerstelle bereit gestellt, und wir erhalten ein wenig mehr finanzielle Mittel für die Anschaffung künstlerischen Arbeitsmaterials als andere Grundschulen.

Wenn Sie noch mehr über die Hintergründe unserer Kunstbetonung lesen möchten, schauen Sie doch einmal ins Schulprogramm.

Barbara Cousin ist eine französische Künstlerin. Sie wohnt seit 2014 in Berlin. Nach mehrjähriger Ausbildung in bildenden Künsten im Rahmen von Ateliers des Beaux-Arts der Stadt Paris, studierte sie Kunstgeschichte an der Universität Lille sowie Kulturmanagement an der Ecole Des Hautes Etudes Commerciales (EDHEC) ebenfalls in Lille. Von 2009 bis 2014 war sie Projektleiterin bei der Fondation Culture & Diversité in Paris. Von 2015 bis 2018 hat sie zahlreiche Kunstworkshops für über 500 Kinder und Jugendliche realisiert. Barbara Cousins Werke wurden im Rahmen eigener Ausstellungen u.a. im Centre d’art contemporain Le Point Commun in Annecy und kollektiver Ausstellungen u.a. im Grand Palais in Paris, bei der Biennale d’Art Contemporain von Cachan oder in der Galerie im Saalbau in Berlin gezeigt. Seit 2018 nimmt sie am Programm „Max – Artists in Residence an Grundschulen“ der Stiftung Brandenburger Tor teil. Für den Zeitraum 2018 bis 2020 erhält Barbara Cousin ein Recherche-Stipendium von der Stiftung Auschwitz.