F5 – Aufgaben für die Zeit der Schulschließung

Wochenpläne und Erklärvideos

Wochenplan Nr.4

——————————————————————–

Links zu den Erklärvideos auf Youtube für Arbeitsplan Nr. 4

Wochenpläne/Info:

Juhu! Wir sehen uns wieder am 11.05:      https://youtu.be/AO3aoALOURI

Arbeitsplan Nr.4:   https://youtu.be/fjXGw9HezXo

 

Mathe:

Warum das Einmaleins üben?:   https://youtu.be/EpNcYZxBRZk

Mathe S.161 Vergröbern und Verfeinern: https://youtu.be/4vc5dOjVhSU

Mathe S.163  Kürzen und Erweitern: https://youtu.be/v2tFayfDYxU

 

Deutsch PS:

Erklärvideo AB 6.0 PS:  https://youtu.be/HdD0Qk643ew

Erklärvideo AB 7.0 PS: https://youtu.be/DuQireyJrBU

Erklärvideo AB 8.0 PS: https://youtu.be/hLD1gGScakU

 

Deutsch MS:

Erklärvideo AB 6.0 MS: https://youtu.be/xEnoSPadey0

Erklärvideo AB 7.0 MS: https://youtu.be/QbRVQyJqEmU

Erklärvideo AB 8.0 MS: https://youtu.be/SJzUT9iUDGE

 

 

 

 

Ältere Aufgaben

Aufgaben auf französisch (ms/Ps, Nawi, Gewi)
Programme de travail à faire pour LE 20 AVRIL!!!!!!

Envoyez moi un court bilan pour le 27.03 (quelques lignes ou la photo du plan de travail), pour voir comment vous avancez et au besoin ajuster.

Chers parents de la F5,

PETITE INTRODUCTION !

J’espère que tout le monde se porte bien, a pu trouver ses marques et s’organiser. De mon coté, j’ai comme vous sans doute, passé les deux derniers jours à faire la course au papier toilette, couches Pampers et autres pâtes et sauce tomate en pots… et bien sûr, à préparer un programme de travail pour nos F5 ! 

Je sais qu’il ne sera pas facile de s’organiser à la maison, tous autour d’un ordinateur, d’autant plus si les parents doivent faire du « home working » et qu’il y a des frères et sœurs, ayant eux aussi un programme en ligne à boucler…

MODE D’EMPLOI

  • Si certains d’entre vous n’ont PAS LA POSSIBILITE à travailler sur ordinateur, merci de nous le signaler ! imprimerles leçons serait largement mieux. Possible ?
  • 1h/jour environpour les matières en français : MS/PS, Nawi, Gewi
  • Un travail régulierest plus efficace que de faire les exercices en un bloc !
  • Pour faire les exercices, les enfants ont comme en classe la possibilité d’utiliser tous les supports d’aide à leur disposition : dictionnaire (en ligne/papier), Bescherelle/Tableaux de conjugaison (en ligne/papier), cahiers, …
  • Tenir un suivi de travail= plan de travail ci-dessous, y indiquer la date, le niveau de difficulté  estimée (par rapport à son niveau) *  **   ***  et le temps de travail du jour. 
  • Essayer d’utiliser les méthodes de travailvues en classe (surligner, annoter, commenter, colorier, …). Toutes les techniques de travail proposées par les parents sont bonnes !!! Ce sera l’occasion à la rentrée d’échanger sur ces méthodes et ainsi… d’en apprendre de nouvelles !    ;o)

REMARQUE : Si un exercice vous semble vraimenttrop simplepour le niveau de votre enfant, ne pas le faire ! S’il est trop compliqué, ou trop long ou absurde : essayer de comprendre puis décider de le faire ou non (mais dans ce cas, l’indiquer : « trop difficile ») !!

programme de travail F5 réduit

programme de travail F5+